教科目標と指導方針
中学校まで「理科」として学習してきた内容は、高校になると「物理」「化学」「生物」「地学」の４科目に分かれます。それぞれの科目は今まで以上に学びが広く、そして深くなっていきます。身近な現象から抽象的な事物にまで目を向け、それぞれ知識や理解を深め、思考力や表現力を磨くことが求められます。
このように説明されると、科学はひどく難しいものと身構えてしまいがちです。しかし、学習内容はすべて「なぜ・どうして」という、人間の疑問や探求心から始まり、先人たちが積み上げてきた結果であります。こうした先人たちの抱いた疑問や探求心、そして物事を明らかにしようと創意工夫してきた執念に触れることは、これからの時代、新たな「なぜ・どうして」を見いだしていくことになるみなさんにとって大変価値のあることです。そして何より、知ること・分かることは楽しいことですから！
私たち教員は興味・関心をもって学習に臨めるよう、学習事項を日常生活や社会での活用例に関連付け、実験や実物の提示を織り交ぜながら、科学が身近なものであることを実感できるような授業づくりを心掛けています。また、生徒のみなさんの習熟度に合わせて、「できるだけ分かりやすく」「なるべく要点を絞って」「教科書をかみ砕いて」「教科書以上の解説を」という、相反する要素をできるだけバランスよく提供できるよう、日々研究しています。
高校の指導について
基本方針
習熟度別に指導を行い、基礎から応用まで、生徒にあった学習をしています。また、実験を通じて、身近な化学の現象を学ぶ授業を行っています。
各学年の指導内容
| 学年 | 科目名 | 教材 | 時間数 | 対象 | 指導内容 |
|---|---|---|---|---|---|
| 1年 | 生物基礎 | 改訂新編生物基礎（東京書籍） | 2時間 | 生物の特徴、代謝、遺伝子、DNAとタンパク質、体内環境の維持（臓器・血液・神経・ホルモン・免疫）、生態系 | |
| 2年 | 化学基礎 | 改訂新編化学基礎（東京書籍） | 2時間 | 物質の性質と分離、原子の構造、電子配置と周期表、イオン、化学結合、物質量、酸と塩基（ほか、中和反応、酸化と還元、電池なども学習機会があります。） | |
| 2年 | 物理基礎 | 改訂新編物理基礎（東京書籍） | 2時間 | 理系必修 | 物体の運動とエネルギー（速度・力・摩擦・仕事）、熱（ほか、波、電気、エネルギーなども学習機会があります。） |
| 3年 | 地学基礎 | 改訂地学基礎（東京書籍） | 2時間 | 大地とその動き、地震、火山活動、宇宙の構造と進化、太陽系の誕生、古生物の変遷と地球環境 （ほか、気候分野・防災分野なども学習機会があります。） | |
| 3年 | 化学 | 化学 Vol.1 理論編（東京書籍） 化学 Vol.2 物質編（東京書籍） |
2時間 | 理系必修 | 状態変化、溶液の性質、個体の構造、反応熱と熱化学方程式、電池と電気分解、化学反応の速さと平衡、無機物質（ほか、有機化合物、高分子化合物なども学習機会があります。） |
通信制高校のさくら国際高等学校 東京キャンパスは、
3年間で高校卒業資格が得られ、
転校を考えている高校生の転入先や不登校経験者、
中退者の編入先としても安心して選べる単位制高校です。
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