通信制高校の「さくら国際高等学校　東京校」は、仲間たちと楽しく学べる単位制高校です。

教科目標と指導方針

1年

基礎の力を身につける。

1年次は「言語文化」「現代の国語」の授業を行います。
言語文化では、随筆、小説、詩歌など、主人公や筆者の思いをくみ取ることを学びます。また古文や漢文の基礎知識を学習します。
現代の国語では、評論を中心とした文に触れ、内容の理解や自身の考えを深めます。調べ学習を通し、必要な情報の調べ方、情報のまとめ方を学びます。
学校全体の取り組みとして「さくら百人一首」の創作に３年間を通して取り組み、文化祭では表彰があります。国語の知識と表現力、この２つを大切に育てることを目指します。

2年

総合的な国語力を。

2年次は「文学国語」の授業内で、小説や評論、詩歌など多くのジャンルの文に幅広く触れます。
小説では『山月記』（中島敦）『こころ』（夏目漱石）『葉桜と魔笛』（太宰治）などの作品を通し、「生きる」とは何か、人間や現実の本質について問い、思考を深めます。
意見文「青年の主張」として、自身が日頃考えていることや思いを文章化し、代表者が文化祭ホール発表で発表を行います。語彙力や論理的思考への定着に結びつけています。

3年

将来に繋がる定着を。

３年次は「国語表現」の授業内で、様々な表現方法を学びます。
「分かりやすく説明する」、「話し合う力を身につける」、「小論文」、「面接・自己PR」などの単元から、コミュニケーション能力の基盤、大学受験や将来に必要とされる力を身につけます。
「表現を楽しむ（エッセイや物語の書き方などの創作）」にも取り組み、感性、情緒を大切にした、生涯を通じて国語を楽しむ力を育みます。

高校の指導について

1

語彙力・漢字力の養成

教科学習のレポートやワークを通して、語彙や漢字の定着を図る。年に数回、学校内で漢字検定を行っているので、自身の力を試すことができる。

2

論理的思考の養成

調べ学習や意見文の作成などを通し、物事の根拠となる部分を見つけ、構成を工夫し、論理的に文を作成する力を身につける。得た知識から自身の考察を深めるよう指導する。

3

表現力の養成

文の作成やプレゼンテーション、話し合いを通して、自己の思いを論理的、客観的に表現する力を育成する。

各学年の指導内容